攝影的入門

主題：影像處理--攝影入門
主講人：陳定欽 老師 
部落格：小毛毛的自然天地
老師最近剛拍攝的照片：大安森林公園

老師先讓大家提問並且發送自製精美名片

主題要明確：雜物要盡量少！
攝影眼的訓練：何時是按下快門最好的時機--技術訓練和器材配合
相機選擇：ISO高不高  變焦高不高
畫面當中選擇最有特色的拍
拍活動時快門速度夠不夠決定活動中的清晰度
拍照的角度可以更換  上下左右遠近
快門按下應該是兩個動作--對焦 拍照
廣角拍照 旁邊就會變形
將數位變焦關閉 因為會讓畫質變差
防紅眼的功能--有的相機可以啟動此功能若沒有啟用也可事後用光影魔術手修改
防手震的功能
主角所佔的空間要夠大(二分之一以上)
主題與背景不當重疊就會造成模糊掉，可以改變角度拍攝
正面人像拍攝會比較呆板  可以有點側身或者不同角度
構圖：S形 三角形 倒三角形 L形(ex.兩雙鞋子) 有消失點的畫面

發現(拍什麼)：
1.決定要拍攝的部份
2.靠近被拍攝體一點
3.照片想要表達的是什麼
4.試著預想你希望呈現的樣子

表現的基本法則：
1.先定取捨(裁減)
2.分清主次(主題突出)
3.均衡對稱
4.運用對比(亮暗 遠近 大小 高低 剛柔 色彩)
5.呼應與聯繫(大小呼應)
6.露中有藏

構圖相關問題(水平線的問題 直幅與橫幅 拍攝的角度 主題位置的安排)
構圖：黃金交叉點 黃金分割率(三分之一) 圖形構圖(雙圓形 C形或反C形 S形或反S形 半圓形 多圓形 正或倒三角形 V形 L形或反L形 T或倒T形 I形 斜向平行線 對角線 垂直或水平平行線 交叉式 複合式)
找的出一些構圖規律的原則，畫面就會比較穩定！
翻拍的技巧：小花模式打開 白色背景需要加光

Google Doodles

不知道現在的小朋友到底認識不認識「珍奧斯汀」是誰？今天是他的誕辰紀念日，有空別忘了欣賞一下她偉大的作品「理性與感性」或「傲慢與偏見」吧！上Google看看更多有關的介紹吧！

貢丸好吃嗎？

今天某班級來上課的時候，走廊上整隊完準備進教室上課，A生：「老師，我想去上廁所！」我就同意了，想說這樣先去完再脫鞋進教室上課，流程上也對。男生陸續進教室，這時B生也告訴我：「老師，我想去上廁所！」我也同意了。全班進入教室開機後，陸續有同學開始準備要登入Gmail帳號，我心想這兩位仁兄怎麼還沒回來啊？這時附近班級的男老師開門，問我是某班在這邊上課嗎？我點頭並往門口走，那位老師告訴我，有兩位學生在廁所裡面吃貢丸，我當下一聽實在有點愣住，想說這是什麼術語嗎？把兩人叫來問了以後發現，他們真的是買了合作社關東煮在廁所享用著。據目擊老師指出，兩位仁兄關在廁所的小房間內，拿著貢丸、對著窗戶，一派悠閒的享用著，直到老師爬上一探究竟才被嚇的回神知道該上課了，我帶著他們去謝謝了提醒他們該上課的老師，也知會了導師一聲，我請他們自己想清楚要怎樣處罰自己，讓自己可以清楚記住什麼是應該的、什麼是不應該的，他們告訴我：「以後再也不去合作社。」我說：「這是你們自己跟自己的約定喔！」我想若是有學生真的肚子很餓，我應該可以接受你在門口吃完，但是不用躲在廁所裡面吃吧！實在很想問問他們：「孩子，貢丸好吃嗎？」或許真的該讓他們去替合作社的關東煮拍個廣告！

藍天上的字

看到一則新聞：女攝影師拍出藍天上的字母

一位女攝影師「麗莎」花了半年的功夫，拍下了巴塞隆納天空上的字母。麗莎是德國人，目前長住西班牙的巴塞隆納。有一天，他在常去的酒吧外面抬頭一看，看到了一個由周圍建築圍出來的英文字母小寫Q。他想到巴塞隆納街道都不寬，建築物很容易的就可以在湛藍的天幕上形成字母。接下來他用了整整六個月，到處取景終於拍下了二十六個英字母和問號及驚嘆號這兩個標點符號。他把這些照片跟其他在巴塞隆納的攝影作品集結成了一本攝影集，叫做「天空上打字」。

我查詢了一下，找到網路上有人放著他的部分作品「The Alphabet of the sky」，看起來非常精采呢！在這邊分享一張照片囉！有興趣的可以點選進去看看其他張照片，不知道台北的天空可以拍出什麼...

把愛找回來

主題：打造四面為王競爭力
主講人：陳艾妮

要求前三排座位補滿─
父母的堅持很重要！而願意換位子配合這種身教也很重要！
因為大人不願意學的事情，小孩也不會願意。

與人相處不要打高爾夫球要打乒乓球

世界上沒有教會的只有學會的

生活是否有求一定應呢？
ex.八年開成有機店的例子

孩子沒有不犯錯的，孩子犯錯大人沒有錯，犯錯才知道孩子在哪邊需要幫助

分享好聽歌曲一首─把愛找回來
這首歌是1988年群星演唱的歌曲，話說為了想要分享這首歌曲，找了好多地方才找到呢！因為同名的電影和歌曲不少，所以花了好多時間和功夫，不過也下載到了mp3，還不錯，就聽聽看吧！

其他關於歌詞的介紹和內容，可以參考「頑石的碧海藍天」


今天演講聽的很零散，打算慢慢再把一些聽到的東西整理出來。話說演講時有工程師來處理機器，所以我必須離開，原因是─有人要求要轉錄出某監視器的畫面，據說是為了要給學生一點教訓，我也很想在教室內裝攝影機，我就可以證實到底是誰帶隨身碟來，到底是誰把病毒留在電腦中打死不承認，到底是誰破壞了耳機，到底是有沒有在認真上課還是教學都在摸魚？

老師的盲點

也許就像不能隨便跟父母指正他的孩子一樣，因為你戳到他的肉，他就會傾全力攻擊！開學整台Format過的電腦，竟然可以沒有原因的中隨身碟病毒？那這是怎麼辦到的？那大概就是天意了...主任說，不只現在的學生是「過度自我感覺良好」，老師當久了也會「自我感覺過度良好」，因為他永遠都在井底，只看的到自己頭上那一小小片天空，忘記了周圍外面很多事情，當一個學校出現體罰的老師或者任何不適任教師的時候，其實大家不會知道老師的名字，只知道是某國小老師巴了學生，或者某國小老師丟了板擦，就像之前在KD國小，有老師巴了學生，據說校長立刻趕回記過處理，那就是擔心事情擴大以後，讓大家都背著這罪名吧！聽過學校某老師分享許多心得感想，知道學校有些「公主」的誇張行徑，老師在大家心中都是個所謂「安定」的工作，的確我高中也遇過很奇特的老師，他也順利退休了！然而時代在進步，身為老師也需要進步吧？老師們看到我買iPad，很多人說：「哇！真捨得！」但也有人問我：「學校買的喔？」身為系管師，是可以享有一些資訊設備的優勢沒錯，但是該自己花錢的地方，還是要花的吧！有時候聽聽老師們的智慧之語，就會讓我功力進步不少，記得有學生跟我說：「以前我們電腦老師都會讓我們玩遊戲！」我總是想不到一個妙答，然而最近聽了前輩的分享，他說那就告訴學生：「請你先幫我把時間倒退到以前！」謝謝跟我分享心得、指點方向的前輩和朋友們！我會繼續努力的！